生态营造师｜给身心放个假，一起来疗愈(๑･`◡´･๑)
让我们相约7月，
烟波浩渺，风铃悦耳～
你有想过吗？
身处千岛湖青山绿水的乡村，
清晨湖面升腾雾气，烟波浩渺
喝一口千岛湖有机鱼头汤
和千岛湖的甜甜好水，
连洗澡的水也是甜甜的！
沿湖漫步，夜间寻萤
在“空中花园”听风铃悦耳，
学习朴门永续设计，
与水源地保护组织，共建雨水花园
戳戳下方链接，了解更多有关
杭州千岛湖版生态营造师的招募信息：）
他们有话说୧⍢⃝୨
那么接下来，
看看我们老学员滴水的
意犹未尽吧～
滴水
第五期·盖娅生态营造师（贵州站）
——明月
我跟月亮
相望
有时我们一起走，
有时我们手挽手，
有时我们一起喝酒，
有时我们一起停留。
——会长家
会长家的鸡
天还没亮就叫起
会长家的狗
常来补上悠闲的镜头
会长家的米
十六年来都很有机。
——水流清芳
夏日悠长，营造有方，
回向自然，相聚侗乡。
理论探讨，思想碰撞，
可爱伙伴，快乐学堂。
同心设计，协作开创，
融合永续，共建梦想。
此行同在，此缘生长，
山传美意，水流清芳。
接天，接地，接心
—在流芳侗寨参加生态营造师培训的点滴
报名参加这一期生态营造师培训比较晚，但有幸在最后一周被告知“替补”入选，深感幸运，喜出望外。
行前，看了天气预报，在培训的几天里都有雨。我不免担心，这雨天可能要影响我们上课。没想到，天公作美，在这三天里，以多云和阴天为主，凉爽宜人。太阳偶尔出来，检查一下我们的工作就回去了。月亮倒是更解风情，在山岭上、在稻田上、在屋檐上徘徊，不想回天上。天气预报的雨呢，或早晨或晚上，零零散散下一些，就是不给我们添乱。
这一期在流芳侗寨的生态营造师培训，接天、接地、接心，一环连一环，一环又解一环，非常好玩。这里本就是天造地设的课堂。我们走过稻田，穿过村寨，来到寨子上头的一口老井。井上盖了石亭，井旁有石碑，只根据旁边石碑上所记，这口井就有五六百年。关于这口井，在本寨有流传至今的故事。既是我们本期的同学，又是带领本寨年轻人维护古井，传播当地文化的健康（自然名）告诉我们，这口井跟流芳村的保护神“萨”有关，萨是个美丽的女子，常年保护这里的水源，常到旁边的水池里洗衣服，曾带领侗族人抗击外来入侵。这口井，用汉语就叫“萨井”。
我们听着这样感人的故事，喝着如此清凉的井水，对这一片天地，一方水土，还有生活在这里的人们，有了更多角度的解读，更直接的认识。就在“萨井”旁的一大片空地上，我们所有同学围成一个大圈，各自分享一段与环境有关的经历或体验。我们这期学员大部分来自城市，也有一些是贵州当地农村的朋友。我们从或远或近的的城市汇聚这里，讲述各自观察到的身边的环境问题，也有伙伴分享了环境改善的实例。从当地朋友这里，我们了解到了当地环境的实际情况。我们和环境的悲欢离合，影响了我们的选择。我们在这里的相遇，也把原来我们各自头上的天空接到这里相遇。
从户外转到室内，泰山老师结合我们刚才的交流，分析当下的环境问题，解读生态营造的理念与实践。上天有好生之德，养活最多众生，这句话最朴素地概括了良好的生态对予万物的滋养。照顾地球—— 照顾人 —— 分享多余，这样互相支持，又能良性循环的关系，是朴门永续设计的思想内核。
在流芳村，山、水、稻田、村寨，与大自然的运行相融相生，已有千百年。我们在这样的土地上，与当地的朋友一起吃饭、聊天，一起学习、交流，一起设计、营造。我们跟这片土地，从遥远到切近，从陌生到熟悉，从好奇到相融。我们的课堂、食堂和住处都在吴会长家。吴会长自称农夫，在当地推动有机农业已有16年，并担任流芳村有机农业协会会长。每一顿饭，我们学员都说饭好吃，菜好吃。跟吴会长聊天，他乐意倾听，乐意分享，还趁酒兴跟我们聊起他的爱情故事呢！
这一期课程更接地的原因是有当地学员参加，打破了外来人的界限，把同学共建融入了培训的全过程。我们二十多名学员，共分成四组，每一组都有当地的朋友。随着分组活动的增加，课程任务的明确，我们外地学员和当地学员的交流增多，沟通加深。大家互相尊重，互相激发，刚刚所学经过几番内部讨论和现场分享，往往更加容易被理解和应用。记得轮换到我们组负责开场的热身活动时，我们就坐在一起商量，想给大家设计一个既容易参与，又体现当地特色的热身游戏。这个提议一经确定，组里的苗族学员春燕姐就说她可以带领一个简单的苗族舞步，适合众人一起跟着节拍走起来，既欢快，又能调动大家的注意力。到了上课前的热身游戏时间，春燕姐就来到中间，稍作讲解，大家跟着春燕姐的手势和舞步，在外围连成一个圈，有模有样的跟着动了起来。
这期课程里，有一个让我们外地学员和当地学员都意外加深了对本地认识的设计主题，既为流芳村设计一个深度游方案。分到任务各组立即行动。我们组直接来到流芳村口的风雨桥上。望着稻田，听着水流，吹着山里的阵阵清风，我们已成为流芳村美不胜收的一部分。当地朋友热情介绍，外来的我们专注倾听，再一起确定主题，选定线路，排定时间。细节部分，具体到单项活动所需时间，当地农事安排，节庆活动内容等，我们一起探讨、完善，把每一项深度游的内容做到鲜活、有趣、参与度高、体验性强。我们组针对小朋友设计的研学形式的深度游方案刚制定完，组里两个外地学员就说，自己都想参加这个活动。在深度游设计方案展示环节，我们四个组都拿出了有深度的方案。可以说是乘兴而设计，尽情而设计，既深入当地，又体验当地。虽说还未成行，已觉满载而归。
这更是一期接心的生态营造。我们回向自然，推动改变，从自己开始，从我们这些学员开始。我们以家庭组的方式展开学习和设计，从分组开始到课程结束，我们用心、会心、同心，一起完成理论学习、方案设计、模型制作、现场营造。我们不分彼此，共情思考，去分析、去探索、去尝试。生态营造，为的是让每个人都具备设计思维，从身边着手就能营造更好的环境。
如果把视角从经济快速发展转到生态急剧退化上，我们不得不面对这样的事实：即使现在已加大了生态保护的力度，生态破坏的速度仍大于生态恢复的速度。我们需要主动选择，适度干预，让生态问题得到更有效的解决。生态营造，就为我们提供了可行的方式。我们通过生态营造，一点点增加生态绿地图的面积，一点点改善生态的质量。在这过程中，一起疗愈，一起生长。在我们身边，就会有越来越欢畅的自然和更多共享美好环境的人们。
在一次分享中，吴会长说，他做了一个梦，梦见我们为他设计的民宿空间实现了。我们在场的学员都被他这句朴实而又真情的话感动了。
我在想，我们这一期参加生态营造师培训的学员，都是一颗梦想的种子吧。我们回到各地，生根发芽，绽放梦想之花！
在生态营，
我们一起共知共行，
共同学习，共同实践。
每个人的收获都不同，
带走着不同的正能量。
不知，
这次来参加的你，
会带走什么呢？
如果，
你也好奇，
那么，
我们相约7月好吗？
烟波浩渺，风铃悦耳，
一起去营造，澎湃着绿色的希望～
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